專業(yè)名稱

航空服務(wù)

專業(yè)代碼

700402

專業(yè)教研組

       簽名：                             年   月   日

專業(yè)綜合組

       簽名：                             年   月   日

教務(wù)科

       簽名：                             年   月   日

校長(zhǎng)室

       簽名（蓋章）：                             年   月   日

備  注

序號(hào)

課程類別

課程門數(shù)（門）

學(xué)分小計(jì)

主要課程/教學(xué)環(huán)節(jié)

1

公共必修課

11

60

思想政治（4）、語文、數(shù)學(xué)、外語（英語）、信息技術(shù)、歷史、體育與健康、藝術(shù)

2

公共限選課

2

6

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)素養(yǎng)（班會(huì)）

3

公共選修課

1

4

普通話

4

專業(yè)基礎(chǔ)課

6

28

民航概論、航線地理、民航安全檢查實(shí)務(wù)、民航服務(wù)心理、民航服務(wù)基本技能、民航地勤

5

專業(yè)核心課

6

30

客艙乘務(wù)、民航商務(wù)運(yùn)輸、民航旅客運(yùn)輸、民航旅客安檢、民航服務(wù)禮儀、民航實(shí)用英語

6

專業(yè)方向課

4

20

形體訓(xùn)練、航空服務(wù)口語交際與播音技巧、民航就業(yè)全攻略、化妝

7

集中實(shí)踐課程

4

18

入學(xué)教育、軍事教育、頂崗實(shí)習(xí)、勞動(dòng)教育

序號(hào)

課程名稱

課程目標(biāo)

主要內(nèi)容

教學(xué)要求

1

中國特色社會(huì)主義

具備政治認(rèn)同素養(yǎng)，堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)思想。

掌握理解我國確立社會(huì)主義制度的必然性，熟悉新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的基本內(nèi)涵。

能正確認(rèn)識(shí)中華民族近代以來的發(fā)展進(jìn)程，熱愛祖國，成長(zhǎng)報(bào)國。

1、中國特色社會(huì)主義的創(chuàng)立，發(fā)展和完善

2、中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)         

3、中國特色社會(huì)主義政治              

4、中國特色社會(huì)主義文化                   

5、中國特色社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)與生態(tài)文明建設(shè)

6、踏上新征程，共圓中國夢(mèng)

教學(xué)要立足中國特色社會(huì)主義新時(shí)代新要求，結(jié)合中職學(xué)生知識(shí)水平、年齡特征、所學(xué)專業(yè)特點(diǎn)及相關(guān)行業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值體系的價(jià)值引領(lǐng)，通過創(chuàng)新教學(xué)方式方法，引導(dǎo)學(xué)生在情境體驗(yàn)、問題辨析、社會(huì)活動(dòng)的過程中，學(xué)會(huì)理性面對(duì)不同觀點(diǎn)并做出正確價(jià)值判斷與行為選擇，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，増進(jìn)對(duì)偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨的認(rèn)同。

2

心理健康與職業(yè)生涯

具有健全人格素養(yǎng)和職業(yè)精神素養(yǎng)。知識(shí)目標(biāo)：掌握了解心理健康以及職業(yè)生涯的基本知識(shí)。

掌握了解心理健康以及職業(yè)生涯的基本知識(shí)。    

能提高應(yīng)對(duì)挫折與適應(yīng)社會(huì)的能力，能樹立正確的世界觀，價(jià)值觀和人生觀。

1、時(shí)代導(dǎo)航 生涯筑夢(mèng)      

2、認(rèn)識(shí)自我 健康成長(zhǎng)

3、立足專業(yè) 謀劃發(fā)展

4、和諧交往 快樂生活

5、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 終身受益

6、規(guī)劃生涯 放飛理想

通過本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能結(jié)合活動(dòng)體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐，了解心理健康、職業(yè)生涯的基本知識(shí)，樹立心理健康意識(shí)，掌握心理調(diào)適方法，形成適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的職業(yè)理想和職業(yè)發(fā)展觀，探尋符合自身實(shí)際和社會(huì)發(fā)展的積極生活目標(biāo)，養(yǎng)成自立自強(qiáng)、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)，提高應(yīng)對(duì)挫折與適應(yīng)社會(huì)的能力，掌握制訂和執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，提升職業(yè)素養(yǎng)，為順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。

3

哲學(xué)與人生

培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

1.闡明馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論，講述辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點(diǎn)及其對(duì)人生成長(zhǎng)的意義；

2.闡述社會(huì)生活及個(gè)人成長(zhǎng)中進(jìn)行正確價(jià)值判斷和行為選擇的意義；

3.引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

1.立足客觀實(shí)際，樹立人生理想

2.辯證看問題，走好人生路

3.實(shí)踐出真知，創(chuàng)新增才干

4.堅(jiān)持唯物史觀，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

通過本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解馬克思主義哲學(xué)基本原理，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)世界，堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，學(xué)會(huì)用具體問題具體分析等方法，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)問題，分析和處理個(gè)人成長(zhǎng)中的人生問題，在生活中做出正確的價(jià)值判斷和行為選擇，自覺弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)。

4

職業(yè)道德與法治

著眼提高中職學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德和法治教育。

幫助學(xué)生理解全面依法治國的總目標(biāo)和基本要求，了解職業(yè)道德和法律規(guī)范。

增強(qiáng)職業(yè)道德和法治意識(shí)和法治意識(shí)，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、依法辦事的思維方式和行為習(xí)慣。

1.感悟道德力量

2.踐行職業(yè)道德基本規(guī)范

3.提升職業(yè)道德境界

4.堅(jiān)持全面依法治國

5.維護(hù)憲法尊嚴(yán)

6.遵循法律規(guī)范

通過本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解全面依法治國的總目標(biāo)，了解我國新時(shí)代加強(qiáng)公民道德建設(shè)、踐行職業(yè)道德的主要內(nèi)容及其重要意義；能夠掌握加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的主要方法，初步具備依法維權(quán)和有序參與公共事務(wù)的能力；能夠根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要、結(jié)合自身實(shí)際，以道德和法律的要求規(guī)范自己的言行，做恪守道德規(guī)范、遵法學(xué)法守法用法的好公民。

5

語文

具有健康的審美情趣，豐厚的文化底蘊(yùn)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)文化自信。

掌握專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展所必備的語言基礎(chǔ)知識(shí)。

具有較強(qiáng)的語言文字運(yùn)用能力、思維能力和審美能力。

基礎(chǔ)模塊:

主題一：中外文學(xué)作品選讀 

主題二： 實(shí)用性閱讀與交流

主題三： 古代詩文選讀

主題四： 中國革命傳統(tǒng)作品選讀

主題五： 社會(huì)主義先進(jìn)文化作品選讀

職業(yè)模塊：

主題一：勞模精神工匠精神作品研讀

主題二：職場(chǎng)應(yīng)用寫作與交流

主題三： 科普作品選讀 

1.課程教學(xué)注重學(xué)生語言文字運(yùn)用能力、思維能力和審美能力的培養(yǎng)；

2.任課教師具有普通話教學(xué)能力；

3.教學(xué)設(shè)施，多媒體教室；

4.教學(xué)手段和方法，采用多元化的教學(xué)模式及教學(xué)方法；

5.課程考核，采取過程考核與終結(jié)考試相結(jié)合。

6

數(shù)學(xué)

提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的主動(dòng)性和自信心，養(yǎng)成理性思維、敢于質(zhì)疑、善于思考的科學(xué)精神和精益求精的工匠精神。

初步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)眼光觀察世界、用數(shù)學(xué)思維分析世界、用數(shù)學(xué)語言表達(dá)世界。

1.能夠發(fā)展數(shù)學(xué)運(yùn)算的能力；

2.提升分析問題和解決問題的能力；

1.基礎(chǔ)模塊：基礎(chǔ)知識(shí)、函數(shù)、幾何與代數(shù)、概率與統(tǒng)計(jì)。

2．拓展模塊一：基礎(chǔ)知識(shí)、函數(shù)、幾何與代數(shù)、概率與統(tǒng)計(jì)。

3.拓展模塊二：七個(gè)專題和若干數(shù)學(xué)案例

1.課程教學(xué)注重學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)；

2.任課教師具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底；

3.教學(xué)設(shè)施，多媒體教室；

4.教學(xué)設(shè)計(jì)要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，教學(xué)實(shí)施要貫徹“教”為“學(xué)”服務(wù)的原則，促使學(xué)生“要學(xué)”、“會(huì)學(xué)”、“會(huì)數(shù)學(xué)式地思考”； 

5.考核方式主要包括過程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)。過程性評(píng)價(jià)主要包括課堂表現(xiàn)情況、課內(nèi)外作業(yè)完成情況、知識(shí)測(cè)試(單元考核、章節(jié)知識(shí)測(cè)試)情況等；結(jié)果性評(píng)價(jià)主要包括學(xué)業(yè)水平考試、限定性選修內(nèi)容考試和升學(xué)考試。

7

英語

提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

使學(xué)生能聽懂簡(jiǎn)單對(duì)話和短文,能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡(jiǎn)單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡(jiǎn)單應(yīng)用文。

培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。

1.基礎(chǔ)模塊

語言類型，語言知識(shí)，文化知識(shí)，語言技能，語言策略六部構(gòu)成。

2.職業(yè)模塊

整合語言知識(shí)用詞，語言技能發(fā)展，思維能力培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略運(yùn)用，與職業(yè)相關(guān)的話題交流，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)。

1.課程教學(xué)注重學(xué)生聽，說，讀，寫等語言能力的培養(yǎng)；

2.教學(xué)設(shè)施，多媒體教室；

3.采用“理實(shí)一體”教學(xué)模式，注重聽說讀訓(xùn)練；

4.課程考核，采取過程考核與終結(jié)考試相結(jié)合。

8

信息技術(shù)

培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識(shí)、信息社會(huì)責(zé)任意識(shí)，具備文字處理信息技術(shù)人員的基本素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使用。

掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力。

基礎(chǔ)模塊

1.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

2.操作系統(tǒng)

3.Internet的應(yīng)用

4. Word 2010 文字處理軟件的應(yīng)用

5. Excel 2010 電子表格處理軟件的應(yīng)用

6.多媒體軟件的應(yīng)用

7. PowerPoint2010 制作演示文稿軟件的應(yīng)用

拓展模塊

1.計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端維護(hù)

2.小型網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)搭建

3.信息安全保護(hù)

4.三維數(shù)字模型繪制

5.數(shù)據(jù)報(bào)表編制

6.數(shù)字媒體創(chuàng)意 

1.課程教學(xué)注重學(xué)生立足崗位、信息能力的培養(yǎng)；

2.教學(xué)設(shè)施，計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室；

3.采用“理實(shí)一體”教學(xué)模式，注重實(shí)踐技能訓(xùn)練；

4.課程考核，采取過程考核與終結(jié)考試相結(jié)合。

9

體育與健康

培養(yǎng)學(xué)生體能素質(zhì)，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識(shí)。

掌握體育與健康的基礎(chǔ)文化知識(shí)和體育技能方法。

1.能夠科學(xué)的進(jìn)行體育鍛煉，不斷地提高身體素質(zhì)；

2.能夠展示1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

基礎(chǔ)模塊

體操類項(xiàng)目（支撐、攀爬、懸垂、騰躍）、健康教育、專題講座、田徑類項(xiàng)目（跑、跳、投）、球類項(xiàng)目（足、籃、排）

拓展模塊

包括健身類、娛樂類、養(yǎng)生保健類和新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等系列。

1.課程教學(xué)注重學(xué)生健康第一的教育理念的培養(yǎng)；

2.教學(xué)設(shè)施，操場(chǎng)；

3.采用“理實(shí)一體”教學(xué)模式，注重實(shí)踐技能訓(xùn)練，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)愛好和專長(zhǎng)；

4.課程考核，采取過程考核與終結(jié)考試相結(jié)合。

10

藝術(shù)

培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力，陶冶學(xué)生的情操；培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力，陶冶學(xué)生的情操藝術(shù)。

在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂的樂理知識(shí)和唱歌技巧。

掌握欣賞藝術(shù)作品和創(chuàng)作藝術(shù)作品的基本方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用有關(guān)的基本知識(shí)、技能與原理，提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力。

基礎(chǔ)模塊

音樂和美術(shù)

拓展模塊

舞蹈、詩歌、攝影、影視、戲劇、旅游文學(xué)、園林建筑、藝術(shù)設(shè)計(jì)、京劇、剪紙、蠟染、皮影、湘繡等。

1.課程教學(xué)注重學(xué)生以美育人，以文化人，以情動(dòng)人的理念的培養(yǎng)；

2.教學(xué)設(shè)施，多媒體教室；

3.采用積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與藝術(shù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的教學(xué)模式，注重實(shí)踐；

4.課程考核，采取過程考核與終結(jié)考試相結(jié)合。

11

歷史

樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。

掌握中國歷史及世界歷史的發(fā)展、演變及現(xiàn)狀，抓住歷史發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)。

運(yùn)用唯物史觀的基本觀念，搜集和應(yīng)用史料的能力，解釋歷史的能力。

基礎(chǔ)模塊：《中國歷史》

1.中國古代史

2.中國近代史

3.中國現(xiàn)代史

拓展模塊：《世界歷史》

1.世界古代史

2.世界近代史

3.世界現(xiàn)代史

1.課程教學(xué)注重學(xué)生歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)；

2.教學(xué)設(shè)施，多媒體教室；

3.積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀；

4.課程考核，采取過程考核與終結(jié)考試相結(jié)合。

12

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)民族文化自信力，培養(yǎng)高尚的愛國主義情操。

理解并傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本精神，了解中國傳統(tǒng)哲學(xué)、宗教、建筑等文化精髓和相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

提升學(xué)生的文化自信力；實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新力。

（一）傳統(tǒng)文化精義

1.中國傳統(tǒng)文化與建筑

2.宏揚(yáng)傳統(tǒng)美德，演繹家國情懷

3.諸子百家思想精華

4.國學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀

（二）中國古詩文賞析

1.散文漫步

2.小說史話

3.書法藝術(shù)

4.詩詞古韻

1.課程教學(xué)注重學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)；

2.任課教師具有豐富的文化底蘊(yùn)；

3. 教學(xué)手段和方法，采用多媒體教學(xué)方法； 

4.課程考核，采取過程考核。

13

職業(yè)素養(yǎng)

具備職業(yè)素養(yǎng)認(rèn)證，提升職業(yè)核心能力。

了解職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容；了解職業(yè)價(jià)值觀的含義；了解情緒、工作的意義等。

培養(yǎng)快樂工作、團(tuán)隊(duì)合作的能力。

模塊一：職業(yè)素養(yǎng)——開啟美麗人生；

模塊二：快樂工作——享受自在職場(chǎng)；

模塊三：有效溝通——構(gòu)建和諧關(guān)系；

模塊四：團(tuán)隊(duì)合作——實(shí)現(xiàn)合作共贏；

模塊五：禮儀教養(yǎng)——塑造魅力形象；

模塊六：信息處理——成就瑰麗事業(yè)；

模塊七：執(zhí)行力——達(dá)成組織目標(biāo)；

模塊八：解決問題——引導(dǎo)職業(yè)成功；

模塊九：職業(yè)規(guī)劃——成就職業(yè)夢(mèng)想。

1.課程教學(xué)注重職業(yè)核心能力的培養(yǎng)；

2.教學(xué)手段和方法，采用講授法、案例法、直觀演示法、練習(xí)法；更多采用視頻展示、小組討論、角色扮演、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法；

3.課程考核，采取過程考核形式。

14

普通話

培養(yǎng)愛國主義精神。

掌握現(xiàn)代漢民族共同語——普通話的基本語音知識(shí)。

培養(yǎng)和提高學(xué)生說普通話的能力，以適應(yīng)將來工作、學(xué)習(xí)和生活需要。

主要包括

1.概說：講述普通話與方言，普通話測(cè)試與培訓(xùn)；

2.普通話知識(shí):包括聲母、韻母、聲調(diào)和音節(jié)結(jié)構(gòu)、音變現(xiàn)象；

3.普通話訓(xùn)練： 設(shè)計(jì)了大量針對(duì)方言區(qū)人說普通話容易出錯(cuò)的訓(xùn)練內(nèi)容；

4.普通話測(cè)試：關(guān)于普通話測(cè)試指導(dǎo)。

1.課程教學(xué)注重普通話聽說的培養(yǎng)；

2.任課教師具有普通話教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、普通話測(cè)試員資格；

3.教學(xué)設(shè)施，多媒體教室及普通話模擬測(cè)試軟件；

4.教學(xué)手段和方法，采用“理-實(shí)一體”的教學(xué)模式、情景教學(xué)方法；

5.課程考核，采取過程考核與終結(jié)考試相結(jié)合。

序號(hào)

課程名稱

課程目標(biāo)

主要內(nèi)容

教學(xué)要求

1

民航概論

培養(yǎng)較高的政治思想覺悟。

 了解民用航空基本概念，我國民航系統(tǒng)的基本構(gòu)架。

掌握民航運(yùn)輸?shù)幕咎卣骱鸵?guī)律；掌握航空運(yùn)輸生產(chǎn)組織的運(yùn)營(yíng)和管理。

第一章 民用航空總論

第二章 飛機(jī)的一般介紹

第三章 飛行的基本原理

第四章 空中交通管理

第五章 民用機(jī)場(chǎng)概論

第六章 民航旅客運(yùn)輸

第七章 民航貨物運(yùn)輸

第八章 客艙設(shè)備

1.課程教學(xué)注重職業(yè)道德的培養(yǎng)；

2.任課教師具有專業(yè)本科以上學(xué)歷及相應(yīng)職業(yè)資格；

3.教學(xué)設(shè)施，多媒體教室及實(shí)訓(xùn)室；

4.教學(xué)手段和方法，采用“教-學(xué)-做”相結(jié)合的教學(xué)模式和啟發(fā)式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式及案例教學(xué)方法；

5.課程考核，采取過程考核與終結(jié)考試相結(jié)合。

2

航線地理

培養(yǎng)愛國主義精神，提高學(xué)生地理文化，并樹立安全服務(wù)意識(shí)。

了解、認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)時(shí)區(qū)、日界線、時(shí)差計(jì)算；了解航空區(qū)劃、主要航線以及主要航空港。

能進(jìn)行時(shí)間換算和飛行時(shí)間的計(jì)算，能準(zhǔn)確回答旅客各種問題。

1. 自然地理常識(shí)

2. 時(shí)差與飛行知識(shí)

3. 飛行高度與影響飛行的天氣

4. 中國航空運(yùn)輸?shù)乩碇R(shí)

5. 世界航空運(yùn)輸?shù)乩碇R(shí)

1.課程教學(xué)注重職業(yè)道德的培養(yǎng)；

2.任課教師具有專業(yè)本科以上學(xué)歷和相應(yīng)職業(yè)資格；

3.教學(xué)設(shè)施，多媒體教室及實(shí)訓(xùn)室；

4.教學(xué)手段和方法，采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，多采用演示法、實(shí)驗(yàn)法、討論法、項(xiàng)目教學(xué)法等教學(xué)方法；

5.課程考核，采取過程考核與終結(jié)考試相結(jié)合。

3

民航服務(wù)心理

培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、守信、善于溝通、富有愛心、責(zé)任心和合作的品質(zhì)。。

熟悉航空服務(wù)中空中乘務(wù)、民航安全檢查、航空地面服務(wù)等各個(gè)崗位的服務(wù)規(guī)范，達(dá)到相關(guān)要求。

能運(yùn)用人際溝通技巧，識(shí)別處理服務(wù)過程中旅客或貨主特殊的心理需求。

1. 溝通解密

2. 有效的溝通方式

3. 各類型乘客的溝通方式

4. 非語言溝通方式

5. 情緒管理

6. 解決沖突

7. 提高個(gè)人服務(wù)與溝通素質(zhì)

1.課程教學(xué)注重職業(yè)道德的培養(yǎng)；

2.任課教師具有專業(yè)本科以上學(xué)歷和相應(yīng)職業(yè)資格；

3.教學(xué)設(shè)施，多媒體教室及實(shí)訓(xùn)室；

4.教學(xué)手段和方法，采用“理實(shí)一體化”的教學(xué)模式，多采用學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法、案例法、課堂討論法等教學(xué)方法；

5.課程考核，采取過程考核與終結(jié)考試相結(jié)合。

4

民航安全檢查實(shí)務(wù)

培養(yǎng)學(xué)生們的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

掌握民航安檢基礎(chǔ)知識(shí)，了解安全技術(shù)檢查的產(chǎn)生、發(fā)展。

增強(qiáng)安全意識(shí)，共同維護(hù)地面和空中的安全。

第一章 總論

第二章 機(jī)場(chǎng)安檢部門

第三章 安全技術(shù)檢查法規(guī)

第四章 物流檢查知識(shí)

第五章 安檢現(xiàn)場(chǎng)勤務(wù)

第六章 旅客服務(wù)心理學(xué)

第七章 涉外安全檢查

第八章 證件檢查

第九章 人身檢查的實(shí)施

第十章 開箱包檢查

第十一章 爆炸物品基礎(chǔ)知識(shí)

第十二章 X射線知識(shí)介紹

第十三章 安檢緊急情況處置方案

第十四章 安檢人員常用英語詞匯

1.課程教學(xué)注重學(xué)生責(zé)任意識(shí)、協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)；

2.任課教師具有專業(yè)對(duì)口的本科以上學(xué)歷或豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；

3.教學(xué)設(shè)施，多媒體教室及實(shí)訓(xùn)室；

4.教學(xué)手段和方法，采用“理實(shí)一體”教學(xué)模式和項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的教學(xué)方法；

5.課程考核，采取過程評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

5

民航服務(wù)基本技能

培養(yǎng)學(xué)生技能，形成良好素質(zhì)。

熟知航空服務(wù)行業(yè)規(guī)范和崗前標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)靈活運(yùn)用崗位服務(wù)用語。

形成良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，愛崗敬業(yè)，具備工作高為所需要的職業(yè)素養(yǎng)能力。

技能學(xué)領(lǐng)域：

形象塑造、形體訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、民航服務(wù)禮儀、民航英語口語運(yùn)用

1.課程教學(xué)注重職業(yè)道德的培養(yǎng)；

2.任課教師具有專業(yè)本科以上學(xué)歷和相應(yīng)職業(yè)資格；

3.教學(xué)設(shè)施，實(shí)訓(xùn)室；

4.教學(xué)手段和方法，采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，多采用演示教學(xué)法、練習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等教學(xué)方法；

5.課程考核，采取過程評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

6

民航地勤

培養(yǎng)學(xué)生政治素質(zhì)、遵紀(jì)守法、注重禮儀，有一定語言表達(dá)能力的知識(shí)人才。

了解民航地勤服務(wù)與航空運(yùn)輸業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與概念，賬務(wù)民航地勤服務(wù)人員需具備的行為規(guī)范。

要學(xué)以致用，認(rèn)真實(shí)踐，深化對(duì)理論知識(shí)的了解與運(yùn)用。

第一章：民航地勤服務(wù)概論

第二章：售票服務(wù)

第三章：通用服務(wù)

第四章：值機(jī)服務(wù)

第五章：行李服務(wù)

第六章：安檢服務(wù)

第七章：聯(lián)檢服務(wù)

第八章：引導(dǎo)服務(wù)

第九章：特殊旅客運(yùn)輸

第十章：不正常運(yùn)輸服務(wù)

第十一章：飛機(jī)維修與地面保障服務(wù)

1.課程教學(xué)注重學(xué)生責(zé)任意識(shí)、協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)；

2.任課教師具有專業(yè)對(duì)口的本科以上學(xué)歷或豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；

3.教學(xué)設(shè)施，多媒體教室及實(shí)訓(xùn)室；

4.教學(xué)手段和方法，采用“理實(shí)一體”教學(xué)模式和情境模擬、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)的教學(xué)方法；

5.課程考核，采取過程評(píng)價(jià)與終結(jié)性考核相結(jié)合。

序號(hào)

課程名稱

課程目標(biāo)

主要內(nèi)容

教學(xué)要求

1

客艙乘務(wù)

具有正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，具有良好的職業(yè)道德及素養(yǎng)。

了解民航發(fā)展及運(yùn)營(yíng)，掌握航空必備的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

具有較強(qiáng)溝通表達(dá)能力，能進(jìn)行熟練的客航服務(wù)，具備分析問題及解決問題的能力。

一、客艙乘務(wù)的定義

二、客艙乘務(wù)的內(nèi)容

三、客艙乘務(wù)的作用

1.課程教學(xué)注重學(xué)生責(zé)任意識(shí)、協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)；

2.任課教師具有專業(yè)對(duì)口的本科學(xué)歷；

3.教學(xué)設(shè)施，多媒體教室及實(shí)訓(xùn)室；

4.教學(xué)手段和方法，采用“教學(xué)做一體”的教學(xué)模式和項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法；

5.課程考核，采取過程評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

2

民航商務(wù)運(yùn)輸

培養(yǎng)有社會(huì)注意覺悟的，擁有深厚寬廣的理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)全面的應(yīng)用型人才。

賬務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)民航運(yùn)輸管理等基本理論。熟練賬務(wù)航空運(yùn)輸規(guī)劃，航空客運(yùn)與貨運(yùn)。

具有民航運(yùn)輸組織指揮，民航運(yùn)輸企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)的基本能力。

第一章：航空運(yùn)輸概論

第二章：航空運(yùn)輸市場(chǎng)與需求分析

第三章：航空運(yùn)輸生產(chǎn)計(jì)劃

第四章：飛機(jī)利用計(jì)劃

第五章：航空運(yùn)輸生產(chǎn)的組織

1.課程教學(xué)注重學(xué)生責(zé)任意識(shí)、協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)；

2.任課教師具有專業(yè)對(duì)口的本科學(xué)歷；

3.教學(xué)設(shè)施，多媒體教室及實(shí)訓(xùn)室；

4.教學(xué)手段和方法，采用“理實(shí)一體化”教學(xué)模式和采用講授、練習(xí)、互動(dòng)教學(xué)方法；

5.課程考核，采取過程評(píng)價(jià)與終結(jié)性考核相結(jié)合。

3

民航旅客運(yùn)輸

具備誠實(shí)守信的職業(yè)精神。

使學(xué)生熟悉離港部門、行李查詢部門，達(dá)到民航客運(yùn)員初級(jí)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求。

1. 能正確辦理旅客的乘機(jī)手續(xù)

2. 會(huì)正確處理旅客的行李

3. 能進(jìn)行行李不正常的處理

1、乘機(jī)手續(xù)辦理

2、行李運(yùn)送

3、行李查詢

4、開箱檢查

5、抵離崗服務(wù)

1.課程教學(xué)注重學(xué)生責(zé)任意識(shí)、協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)；

2.任課教師具有專業(yè)對(duì)口的本科學(xué)歷；

3.教學(xué)設(shè)施，多媒體教室及計(jì)算機(jī)組裝實(shí)訓(xùn)室；

4.教學(xué)手段和方法，采用“理實(shí)一體化”教學(xué)模式和情境教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法；

5.課程考核，采取過程評(píng)價(jià)與終結(jié)性考核相結(jié)合。

4

民航旅客安檢

養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精心專注、精益求精的職業(yè)態(tài)度。

了解并掌握民航安全檢查崗位所需的相關(guān)理論知識(shí)，掌握基本職業(yè)技能。

能熟練運(yùn)用安檢崗位的文明用語，能完成對(duì)旅客人身檢查，并能按照規(guī)定處理發(fā)現(xiàn)的違禁品與限制品。

1、證件檢查

2、人身檢查

3、開箱的檢查

4、監(jiān)護(hù)工作

1.課程教學(xué)注重學(xué)生溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)；

2.任課教師具有專業(yè)對(duì)口的本科學(xué)歷；

3.教學(xué)設(shè)施，多媒體實(shí)訓(xùn)室；

4.教學(xué)手段和方法，采用理實(shí)一體的教學(xué)模式和采用項(xiàng)目導(dǎo)向法、實(shí)操法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的教學(xué)方法；

5.課程考核，采取過程評(píng)價(jià)與終結(jié)性考核相結(jié)合。

5

民航服務(wù)禮儀

良好的道德品質(zhì)，溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，刻苦鉆研，用語探索的良好作風(fēng)。

1. 掌握民航禮儀的基本規(guī)范

2. 掌握民航禮儀的特點(diǎn)

3. 掌握民航服務(wù)工作的程序、服務(wù)的方法和要求

培養(yǎng)學(xué)生在空乘服務(wù)實(shí)際工作中的接待能力和分析問題、解決問題的能力，成為具有較高素質(zhì)的民航空中乘務(wù)員。

第一章：民航毒物禮儀概論

第二章：民航毒物人員常用服務(wù)禮儀

第三章：民航服務(wù)人員的儀態(tài)禮儀

第四章：民航服務(wù)人員的言談舉止禮儀

第五章：民航服務(wù)人員的形象禮儀

第六章：特殊旅客的服務(wù)禮儀

第七章：中外民俗與禮儀

1.課程教學(xué)注重學(xué)生溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)；

2.任課教師具有專業(yè)對(duì)口的本科學(xué)歷；

3.教學(xué)設(shè)施，多媒體教室、實(shí)訓(xùn)室；

4.教學(xué)手段和方法，采用理實(shí)一體的教學(xué)模式和實(shí)操法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、錄像及電子課件教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)方法；

5.課程考核，采取過程評(píng)價(jià)與終結(jié)性考核相結(jié)合。

6

民航實(shí)用英語

培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、守信、善于溝通、富有愛心、責(zé)任感和合作品質(zhì)，并樹立安全和服務(wù)意識(shí)。

了解并掌握航空服務(wù)員崗位所需的英語詞匯，筆耕熟練使用英語與旅客進(jìn)展溝通，并讀懂本專業(yè)崗位所需的資料與文件。

能用英語表達(dá)與航班有關(guān)信息，能在各服務(wù)階段熟練運(yùn)用英語為旅客服務(wù)。

1、航空公司面臨的問題？如何解決？

2、航空運(yùn)輸業(yè)發(fā)展特征

3、航空運(yùn)輸發(fā)展階段

4、航空發(fā)展原因

5、技術(shù)規(guī)章的特點(diǎn)

6、直接運(yùn)營(yíng)成本、見解運(yùn)營(yíng)成本

7、機(jī)場(chǎng)服務(wù)、設(shè)施分類

8、影響旅客要求的因素

1.課程教學(xué)注重學(xué)生溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)；

2.任課教師具有專業(yè)對(duì)口的本科學(xué)歷；

3.教學(xué)設(shè)施，多媒體教室及電子實(shí)訓(xùn)室；

4.教學(xué)手段和方法，采用理實(shí)一體的教學(xué)模式和采用案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等的教學(xué)方法；

5.課程考核，采取過程評(píng)價(jià)與作品考核相結(jié)合。

7

形體訓(xùn)練

培養(yǎng)學(xué)生各類綜合素質(zhì)，使學(xué)生有豐富的藝術(shù)修養(yǎng)，健康的審美。

以健康第一為指導(dǎo)思想，塑造健美形體，增進(jìn)身心健康。

通過課堂實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈活性以及美觀性。

1、形體訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)

2、芭蕾手位、腳位訓(xùn)練。把桿手位

3、踢腿組合

4、韻律操

5、拉丁舞、牛仔雙人舞

6、形體操、健美操

7、儀容、儀表、儀態(tài)、服務(wù)姿態(tài)訓(xùn)練

1.課程教學(xué)注重學(xué)生溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)；

2.任課教師具有專業(yè)對(duì)口的本科學(xué)歷；

3.教學(xué)設(shè)施，多媒體教室及電子實(shí)訓(xùn)室；

4.教學(xué)手段和方法，采用理實(shí)一體的教學(xué)模式和采用項(xiàng)目導(dǎo)向法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的教學(xué)方法；

5.課程考核，采取過程評(píng)價(jià)與終結(jié)性考核相結(jié)合。

8

航空服務(wù)口語交際與播音技巧

學(xué)生對(duì)航空溝通與播音工作有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，樹立科學(xué)的航空服務(wù)理念。

學(xué)生能根據(jù)各元素特點(diǎn)和要求金鑫綜合處理，語體風(fēng)格、語境選擇等要素進(jìn)行全面的把握。

通過對(duì)本文創(chuàng)作的練習(xí)，掌握國內(nèi)航班全程廣播詞的播音技巧，并能獨(dú)立進(jìn)行客艙播音。

第一章：航空服務(wù)口語交際概述

第二章：航空服務(wù)口語交際基本語言技巧篇

第三章：航空服務(wù)口語交際與播音普通話語音基礎(chǔ)篇

第四章：空乘播音與表達(dá)技巧進(jìn)階篇

第五章：航空服務(wù)口語交際實(shí)踐篇

第六章：航空服務(wù)口語交際與播音綜合技能篇

1.課程教學(xué)注重學(xué)生溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)；

2.任課教師具有專業(yè)對(duì)口的本科學(xué)歷；

3.教學(xué)設(shè)施，實(shí)訓(xùn)室；

4.教學(xué)手段和方法，采用理實(shí)一體的教學(xué)模式和項(xiàng)目導(dǎo)向法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的教學(xué)方法；

5.課程考核，采取過程評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

9

民航就業(yè)全攻略

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)。

讓學(xué)生明白面臨的就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)環(huán)境。就業(yè)機(jī)會(huì)等。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析自我優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，確立適宜的職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)和發(fā)展途徑，掌握求職應(yīng)聘的技能與技巧。

針對(duì)航空服務(wù)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)與需求，重點(diǎn)介紹職業(yè)院校航空服務(wù)專業(yè)學(xué)生面臨的就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)環(huán)境、就業(yè)機(jī)會(huì)等，引導(dǎo)血紅色呢個(gè)學(xué)會(huì)分析自我的優(yōu)劣勢(shì)，確立適宜的職業(yè)生涯目標(biāo)和發(fā)展路徑，掌握求職應(yīng)聘的技能與技巧，進(jìn)而獲得理想的職業(yè)崗位。

1.課程教學(xué)注重學(xué)生溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)；

2.任課教師具有專業(yè)對(duì)口的本科學(xué)歷；

3.教學(xué)設(shè)施，實(shí)訓(xùn)室；

4.教學(xué)手段和方法，采用理實(shí)一體的教學(xué)模式和項(xiàng)目導(dǎo)向法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的教學(xué)方法；

5.課程考核，采取過程評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

10

化妝

培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)。

使學(xué)生較系統(tǒng)的掌握化妝基本知識(shí)與基本化妝方法。

培養(yǎng)學(xué)生具備熟練的業(yè)務(wù)技能、細(xì)致的工作態(tài)度和良好的審美能力。

1局部刻畫

1、矯正化妝

2、化妝基本程序

3、生活日妝

4、生活人物塑造

5、晚宴造型

6、平面人物造型

1.課程教學(xué)注重學(xué)生溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)；

2.任課教師具有專業(yè)對(duì)口的本科學(xué)歷；

3.教學(xué)設(shè)施，實(shí)訓(xùn)室；

4.教學(xué)手段和方法，采用理實(shí)一體的教學(xué)模式和項(xiàng)目導(dǎo)向法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的教學(xué)方法；

5.課程考核，采取過程評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

序號(hào)

課程名稱

課程目標(biāo)

主要內(nèi)容

教學(xué)要求

1

入學(xué)教育

培養(yǎng)學(xué)生良好的吃苦耐勞、愛國、愛集體的組織紀(jì)律觀念。

掌握專業(yè)思想意識(shí)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)工作。

能養(yǎng)成在思想、行為、心理等方面逐漸適應(yīng)中職階段的要求。

1.愛國主義、集體主義教育；

2.道德、法紀(jì)教育；安全教育

3.專業(yè)思想教育；

4.心理健康教育；行為養(yǎng)成教育；

1.課程教學(xué)采用輔導(dǎo)報(bào)告、課堂講述、多媒體教案、座談?dòng)懻摱喾N形式；

2.任課教師具有相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及實(shí)踐能力；具有班主任經(jīng)驗(yàn)；

3.教學(xué)設(shè)施，多媒體教室及會(huì)議室及操場(chǎng)等。

2

軍事教育

具備良好的組織紀(jì)律觀念。

掌握中國國防和軍事思想以及世界軍事等理論。

能養(yǎng)成吃苦耐勞，內(nèi)務(wù)整理和野外生存的能力。

基本軍事知識(shí)：

1.人民軍隊(duì)發(fā)展歷程；人民軍隊(duì)光榮傳統(tǒng)；

1. 2.走進(jìn)軍營(yíng)，走進(jìn)愛國主義教育基地，學(xué)唱軍營(yíng)歌曲；

基本軍事技能：

1.隊(duì)列動(dòng)作：立正、稍息、跨立、敬禮、停止間轉(zhuǎn)法，行進(jìn)與停止（齊步、跑步、正步），步伐變換，坐下、蹲下、起立

2.軍事體育：軍體拳，跑步、俯臥撐、仰臥起坐、蛇形跑等；

3.衛(wèi)生與救護(hù)：戰(zhàn)場(chǎng)醫(yī)療救護(hù)常識(shí)，止血、包扎、固定、搬運(yùn)、心肺復(fù)蘇。

1. 1.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，推進(jìn)課堂教學(xué)與軍事實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合，進(jìn)行科學(xué)施訓(xùn)施教；

2. 2.加強(qiáng)各教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容之間的銜接，因人施訓(xùn)，努力提高軍事訓(xùn)練教學(xué)整體水平；

3. 3.組織軍事知識(shí)和技能競(jìng)賽、現(xiàn)地參觀、軍事訓(xùn)練營(yíng)等活動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)效果。

4. 4.考核組織實(shí)施辦法，科學(xué)評(píng)定學(xué)生軍事訓(xùn)練成績(jī)。

3

勞動(dòng)教育

具備團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)、安全第一、熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)。

了解校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境，熟悉校園安全知識(shí)，掌握勞動(dòng)教育的重要性。

能夠快速適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境，能在校園中安全充實(shí)的度過學(xué)習(xí)生涯。

主要內(nèi)容：

1.入學(xué)教育

2.專業(yè)教育

3.安全教育

4.勞動(dòng)教育

5.勞動(dòng)精神

6.勞模精神

7.工匠精神專題教育

1.課程教學(xué)注重會(huì)計(jì)職業(yè)道德的培養(yǎng)；

2.任課教師具有會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)歷、會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)資格證和會(huì)計(jì)工作經(jīng)歷；

3.教學(xué)設(shè)施，多媒體教室及會(huì)計(jì)軟件；

4.教學(xué)手段和方法，采用“理-實(shí)一體”的教學(xué)模式、情景教學(xué)、案例教學(xué)方法；

5.課程考核，采取過程考核與終結(jié)考試相結(jié)合。

4

頂崗實(shí)習(xí)

具備愛崗敬業(yè)和誠信第一的職業(yè)道德

掌握現(xiàn)代服務(wù)崗位必備相關(guān)技能

1. 1.培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力；

2. 2.掌握未來所從事職業(yè)應(yīng)具備的崗位能力，包括專業(yè)技能、方法能力和工作態(tài)度（職業(yè)道德）等

3.積累工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

1.認(rèn)真做好崗位本職工作；

2.完成相應(yīng)的實(shí)習(xí)工作報(bào)告。

1.課程教學(xué)注重吃苦耐勞、服從管理、愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng)；

2.實(shí)習(xí)教師具有關(guān)愛、管理實(shí)習(xí)生的工作經(jīng)歷；

3.課程考核，采取過程考核形式。

課程類別

課程

門數(shù)

學(xué)分小計(jì)

學(xué)時(shí)分配

備 注

學(xué)時(shí)小計(jì)

占總學(xué)時(shí)比例

公共基礎(chǔ)課程

14

71

1260

37 %

其中選修課程504學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)157 %

專業(yè)（技能）課程

16

74

1332

41 %

集中實(shí)踐課程

4

18

744

22 %

總學(xué)時(shí)數(shù)為3336，其中實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)為1710，占總學(xué)時(shí)比例為53%

隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

比例（%）

職稱結(jié)構(gòu)

教授

副教授

講師

40%

助教

學(xué)歷結(jié)構(gòu)

博士

碩士

本科

專科

100%

年齡結(jié)構(gòu)

20-35歲

100%

35-45歲

45歲以上

雙師型教師

20%

生師比

不高于10%

序號(hào)

實(shí)訓(xùn)室名稱

主要工具與設(shè)備名稱

班均臺(tái)套數(shù)

主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

1

2

3

4

5